Přeskočit na obsah
Poruchy autistického spektra
Betts, Jacobs: Nácvik sebeobsluhy a sociálních dovedností u dětí s autismem . Portál 2013.
Beyer, J.; Gammeltoft, L., Autismus a hra . Portál, 2006.
Bittmann, Bittmannová: A na mě nikdo nemá čas. Jak se cítí a jak to vidí sourozenci lidí (nejen) s autismem. Pasparta 2018.
Bleach, Fiona. Každý jsme jiný. Kniha pro všechny kluky a holky, kteří mají sourozence s autismem . Pasparta 2014.
Čadilová, Věra: Sebeobslužné a praktické dovednosti . Apla 2010.
Čadilová, V., Jůn, H., Thorová, K.: Agrese u lidí s mentální retardací a s autismem . Portál, 2008 .
Čadilová, V., Žampachová, Z.: Rozvoj sociálních dovedností u dětí s autismem: (Pro děti předškolního věku a pro děti se sníženými rozumovými schopnostmi). Praha: Pasparta, 2013.
De Clercq, H.: Mami, je to člověk, nebo zvíře?: Myšlení dítěte s autismem. Praha: Portál, 2011.
Dundon, Raelene: Mé dítě má autismus . Portál 2021.
Emerson Eric: Problémové chování u lidí s mentální retardací . Praha: Portál 2008.
Foster Skalová, P.; Kunová, A.; Šarounová, J.: Jak si porozumět, domluvit se a společně si hrát. Pasparta 2021.
Gillberg, Ch.; Peeters, T.: Autismus – zdravotní a výchovné aspekty . Praha: Portál, 1998.
Grandin, T., Panek, R.: Mozek autisty: myšlení napříč spektrem. Praha: Mladá Fronta, 2014.
Howlin, P.: Autismus u dospívajících a dospělých , Praha: Portál, 2005.
Hrdlička, M.; Komárek, V. Dětský autismus . Praha: Portál, 2004.
Hrdlička, Michal: Mýty a fakta o autismu . Portál 2020.
Jacobs, D., Betts, S.: Nácvik sebeobsluhy a sociálních dovedností u dětí s autismem. Praha: Portál, 2013.
Johnson, Elle Olivia: ABA pro děti s autismem . Portál 2020.
Jůn, Hynek: Když běžné postupy selhávají . Pasparta 2021.
Miller, A.; Smith T.: 101 tipů pro rodiče dětí s autismem . Portál 2016.
Moor, J.: Hry a zábavné činnosti pro děti s autismem. Portál, 2010
Notbohm, Ellen: 10 věcí, které by vaše dítě s autismem chtělo, abyste věděli . Portál 2021.
Patrick, Nancy J.: Rozvíjení sociálních dovedností lidí s poruchami autistického spektra: Tipy a strategie pro každodenní život. Praha: Portál, 2011.
Prizant, Barry M.; Fields-Meyer, Tom: Jedineční lidé: Jiný pohled na autismus . Argo 2020.
Richman, S. Výchova dětí s autismem . Praha: Portál, 2006.
Scarpa, Wells, Attwood: Dítě s autismem a emoce . Portál 2019.
Schopler,E:. Příběhy dětí s autismem a příbuznými poruchami vývoje . Praha: Portál, 1999.
Straussová, R., Hradská, M.: Obrázkový slovník pro nácvik porozumění řeči a rozvoj pasivní slovní zásoby: Jídlo. Praha: Apla 2012.
Straussová,., Knotková, M., Mátlová, I.: Obrázkový slovník sociálních situací pro děti s poruchou autistického spektra. Praha: Apla, 2010.
Straussová, R., Monika Knotková. Průvodce rodičů dětí s poruchou autistického spektra, Jak začít a proč. Praha: Portál, 2011.
Šporclová, Veronika: Autismus od A do Z . Pasparta 2018.
Thorová, K.: Poruchy autistického spektra . Praha, Portál 2016.
Thorová K.: Poruchy autistického spektra – Včasná diagnóza brána k účinné pomoci , Apla 2006.
Thorová K.: Výjimečné děti . Apla 2007.
Vingrálková, Eva: Cvičení a terapie pro děti s autismem . Fontána 2016.
Williams, K. E.; Seiverling, L. J.: Dítě vybíravé v jídle – Základní postupy pro rodiče nejen dětí s PAS . Pasparta 2021.
Yau, Alan. Autismus. Praktická příručka pro rodiče . Csémy Miklós 2016.